Relatório
Beazley sobre as
iniciativas destinadas a complementar os currículos escolares através de
medidas adequadas de apoio à inclusão da dimensão europeia

Sendo verdade que existem disparidades entre
Estados-Membros e no interior destes no que se refere à inclusão da dimensão
europeia na educação, e que o aspecto linguístico é particularmente importante,
pelo que os programas COMENIUS e LINGUA deviam ter maior financiamento
comunitário, discordamos que haja uma única visão da história e dos valores
ditos europeus.

Cada país tem a sua especificidade e cada povo a
sua história. Mesmo essa pode ser vista de diferentes ângulos conforme o lado
de que nos colocamos na sua observação.

Consideramos que a riqueza da Europa resulta da
diversidade das suas culturas e das suas línguas, o que deve ser mantido,
evitando qualquer uniformização.

Assim, embora o relatório sublinhe alguns aspectos
positivos quanto às competências linguísticas e outras, aliás, no seguimento de
relatórios anteriores e de programas comunitários já existentes, discordamos de
algumas tentativas de uniformização a que pode conduzir. Daí o nosso voto de
abstenção.